В каких случаях возможно инклюзивное образование?

Понятие инклюзивного образования дано в статье 2 Федерального Закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в РФ», инклюзивное образование - это обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей. Такое образование предполагает совместное обучение (воспитание), в том числе совместные учебные занятия, досуг, различные виды дополнительного образования, лиц с ограниченными возможностями здоровья (инвалидов) и лиц, не имеющих таких ограничений.
Инклюзивное образование реализуется в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в рамках общего образования (дошкольное, начальное общее, основное общее и среднее общее), профессионального образования (среднее профессиональное и высшее), а также дополнительного образования.

Каков порядок зачисления детей с ограниченными возможностями в образовательное учреждение?
Дети с ограниченными возможностями здоровья принимаются на обучение по адаптированной основной общеобразовательной программе только с согласия их родителей, иных законных представителей и на основании рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии. Последняя проводит обследование детей для выявления их особенностей в физическом и психическом развитии и выработки рекомендаций по организации их обучения и воспитания. Обследование проводится по письменному заявлению родителей, иных законных представителей ребенка или по направлению, в частности, образовательных, медицинских организаций с письменного согласия их родителей (законных представителей).

Что делать если психолого-медико-педагогическая комиссия даст отрицательную рекомендацию на обучение по инклюзивной форме?
В данном случае несовершеннолетние могут обучаться в домашних условиях -  домашняя учеба. Обучаться дома можно только по состоянию здоровья. В этом случае образовательным процессом полностью занимается ответственная школа. Домой к ребенку приходят учителя и проводят с ним уроки, проверяют задания и выдают аттестат.
При этом домашнюю учебу не стоит путать с семейным обучением, которое не связано со здоровьем ребенка.

Образовательные учреждения, а также педагогические работники, обязаны учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействовать при необходимости с медицинскими организациями.